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午夜2019在线观看免费:神奕而不灼,品正而不傲——记2015年度优秀教师李瑛

发布日期:2016-12-12    来源:午夜2019在线观看免费宣传部(含统战部)     点击:[]

 

        朴实无华,如一朵圣洁的茉莉花清新淡雅地绽放,衣着朴素却难掩由内而发温润如玉的气质。怀着敬仰之心,我们终于见到了荣获2015年度优秀教师的李瑛老师,目前担任计算机学院软件工程系副主任。
     认真,一种溢香的态度
  “时间是看得见的,付出总有收获”李瑛老师这样说。在忙碌的科研中,仍保证了525学时的工作量,各项常规教学检查成绩均在良好以上,从2012年到2016年,连续四年教学质量评估均为优秀,2015年在计算机学院教学质量评估中,成绩排位第一,被评为学校“2015年度教学标兵”。
    教师这一职业是李瑛老师一直向往的,从小受到父亲的启蒙,上大学时又被教授的讲课方式所吸引,毕业后很自然地走上了老师这个岗位。对于教师的定义,李瑛老师有自己的看法,她说,当老师,首先要有过硬的专业素养,其次要会教,最后还要懂得用个人品德去正确地引导学生。
“李瑛老师在学术和教学方面都很厉害,课后习题、实验案例,都是自己精心设计的。李瑛老师每年讲的都会有所改进。”B165A5班的李天昊说。李瑛老师注重因材施教,她在与学生相处的不同阶段,根据学生的状态对教学的内容及方式加以改进,让同学们保持良好的兴趣。她更喜欢将老师与学生的关系定义为教练与学员的关系,学生首先要有意愿去学习,然后在老师的帮助下共同进步。她会将自己的课堂与学生的生活贴近,比如通过微信运动来带动学生们的积极性。李瑛老师就是这样以认真的态度付出了很多,“当你做的时间长了就不会去在意那些得失了,我真的觉得时间是看得见的。”
  谦逊,一种悠扬的品格
“无论是教学还是科研,比我优秀的人都有很多,在这次评价中,注重的是团队合作,所以我才有机会得到参加这次评选的资格。”李瑛老师无限地缩小了个人奉献的存在,彰显了团队合作贡献的意义,她强调,这次获奖不只是她个人的成绩,更是团队共同努力的结果。正所谓“众人拾柴火焰高”,无论是教学还是科研,李瑛老师都非常感谢团队的力量。“因为现在处于一个更新换代十分快的时代,你只有树立终生学习的理念,才能跟的上时代”,这是李瑛老师的感慨,特别是对于计算机软件工程类的专业来讲,知识更新速度快所带来的压力更大,你需要不断跟上时间的步伐,尽管获取资源的渠道匮乏,依然要硬着头皮克服重重困难,才可以为学生带来新的知识。这也是李瑛老师考虑打算继续读博原因之一。
当人用一颗平和的心来看待世界时,万物也便静了。无论是对于教研成果“我认为这是一种幸运”的回答,还是对于帮助山区孩子“我只是做了我分内的事”的观点,无一不让人感受到,来自李瑛老师内心谦逊的暖流,让心中有了一种大潮拍岸退却后的温润。不管是否留名,但凭内心而做的心态,她一直保持着。
责任,一种伟大的担当
有一种爱,叫做尽我所能,倾力相助。李瑛老师怕学生上机机会少便挤出时间给学生上实验课,知道学生的试卷没有讲完就安排时间分析试卷、学生成绩无论好坏依次分析指点……李老师家中也有孩子,但为了工作,她牺牲了很多与孩子相处的时间。甚至在采访结束时还接到了孩子问妈妈什么时候回家的电话。李瑛老师将职业做成了一种道德,也许她并不伟大,但将自己的职业近乎严苛地完成时,我们不得不说作为老师她是成功的。“不要现在就决定以后的道路,因为你不知道以后会发生什么”,老师的一句话可能会改变一个学生的人生轨迹。李瑛老师从不放松对学生的要求。曾有一个临近毕业的学生觉得自己已经找到工作了,希望老师对自己的毕业设计不要这么严格,被李瑛老师拒绝了,她站在学生长远发展的角度严格要求学生。结果两年后这个学生没有在原有的那个岗位工作下去,而是凭毕业设计又找到了一份不错的工作。
“老师牺牲自己个人时间,为我们提升成绩。双周没有的课,老师也会带我们上实验,晚上在班里上自习,她周日晚上也会去班里辅导同学”,李瑛老师的学生说到。李瑛老师平时工作量很大,但她却利用有限的时间将自己的价值发挥到最大化。“我认为大学能有这样负责的老师实在不容易”,B165A6班张亚龙说到。
谈到对现在学生的期许,李瑛老师认为现在学生的自律性较差,自我管理相对较弱,所以希望学生树立自我学习、自我管理的意识,从一开始就养成良好的学习习惯,注重时间管理和时间分配。李瑛老师在课堂上会监督同学们认真听讲,发现学生有玩手机的会严肃批评制止。
瑛者,如玉美石,泽润质温也。人如其名,李瑛,一个谦逊淡雅的女子。或站或坐,或默或语,唯唇间轻扬的那一抹微笑不改。在她的身旁,仿佛有一种温柔的。萌嘶蛟痘蚪,或视或听,唯心中漾起的那一份尊重不变。

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